Программа

Вторые всероссийские чтения

«Абрамовские  Дни на Борисоглебской земле»

13 – 14 апреля 2017 года

Организаторы: ………………МУ ДПО «Центр сопровождения участников образовательного процесса пос. Борисоглебский»

Место проведения: пос.Борисоглебский Ярославской области

Борисоглебский районный культурно-досуговый центр (РКДЦ) улица Первомайская, д. 4А 

12 апреля (четверг)

17.00 Отъезд из Москвы участников Дней от гостиницы «Космос»

22.00-23.00 Прибытие в п. Борисоглебский, размещение. Ужин.

                                  13 апреля (пятница)

9-10 – прибытие участников чтений в Борисоглебский районный культурно-досуговый центр.

                         Программа

10.00 – 12.00 – пленарное заседание

9.00 - 9.45  -  легкий завтрак в РКДЦ .

9.00 - 9.45  - 1 этаж РКДЦ - выставки.

1. Детские рисунки, посвященные произведениям Ф.А.Абрамова. Организатор – МОУ ДОД «Центр детского творчества пос. Борисоглебский».

22.  Экскурсия (по мере прибытия участников Чтений): «Знакомство с  экспозицией,  посвященной жизни и творчеству Ф.А. Абрамова,  из фондов музея Современной русской литературы (с.Ивановское). Мартышин Владимир Сергеевич, директор МОУ Ивановской СОШ, Борисоглебский МР, старший преподаватель ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, член Союза писателей России.

 

 10.00  - открытие Вторых Всероссийских Чтений «Абрамовские дни на Борисоглебской земле».

Приветствие хора «Родники» Ивановской на Лехте школы

Приветственное слово (регламент 2  мин.):

Игумен Иоанн (Титов) – наместник  Борисо-Глебского, что на Устье-реке мужского монастыря

Попов В.П. - Глава Администрации Борисоглебского района

Коняев Н.И.-  Секретарь Союза писателей России

Колобов В.А. – депутат Государственной Думы Ярославской области

Мартышин В.С. – председатель Борисоглебского отделения Международного фонда славянской письменности и  культуры

Крутикова-Абрамова Л.В., Столярова И.В. – приветственное слово

Томчук С.А. -  зав каф. гуманитарных дисциплин ГАУ ДПО ЯО «ИРО»

Головлева С.М. – зав. кафедры естественно-математических дисциплин ГАУ ДПО ЯО «ИРО»

 

Приветствие от

учащихся борисоглебских школ.

 

Пленарная часть (10.00 –  12.20)

(Регламент до 15 мин)

 

«Фёдор Абрамов и Ярославский край». Научно-практический семинар. Руководители

     Томчук Светлана Алексеевна зав каф. гуманитарных дисциплин ГАУ ДПО ЯО «ИРО»,

     Мартышин Владимир Сергеевич, директор МОУ Ивановской СОШ, Борисоглебский МР, старший преподаватель ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, член Союза писателей России.

 

«Жива Россия!» Игумен Иоанн (Титов) – наместник  Борисо-Глебского, что на Устье-реке мужского монастыря.

1.  «Чем живем-кормимся»  Ковалов БМ – руководитель СПК (колхоз) «Новый путь» Борисоглебского района
2. ««Глаголом жги сердца людей!» . Коняев Николай Михайлович, Санкт-Петербург. Секретарь Союза писателей России.
3. «Живоносный источник». Документальный фильм о пребывании Ф.А.Абрамова на Борисоглебской земле. Щукина Светлана Ференцевна, методист МУ ДПО «ЦСУОП»  пос. Борисоглебский, лауреат Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя».
4.  «Мой дедушка – Михаил Чалов – герой замысла повести Ф.А.Абрамова …» Минеева Настя, ученица  8 кл. МОУ Борисоглебской СОШ №2.
5. «Борисоглебский архив Ф.А. Абрамова…» Мартышин Владимир Сергеевич, с. Ивановское на Лехте, директор МОУ Ивановской СОШ, преподаватель ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, член-корреспондент Петровской Академии наук и искусств.    
6.  «» Ценностно-смысловой подход в изучении творчества Ф.Абрамова в школе»». Коновалова Людмила Ивановна, автор монографии «Жизнь и творчество Федора Абрамова» (2015 г.). Санкт-Петербург. Доктор филологических наук, профессор каф. филологического образования. ГАОУ ДПО Ленинградский областной институт развития образования (ЛОИРО).

 

 

12.00 – 12.20 – кофе-пауза.

 

Работа секций

(Регламент до 15 мин.)

 

12.40 – 14.00

7.   «Творчество Фёдора Абрамова в жизни школ и музеев».      Абрамова Александра Федоровна, с.Веркола, Архангельской обл.старший научный сотрудник Литературно-мемориального музея Ф.А.Абрамова.
8. «Краеведческий компонент в преподавании точных наук»   Головлева Светлана Михайловна, заведующий каф. естественно-математических дисциплин ГАУ ДПО ЯО «ИРО», Александрова Елена Викторовна, к.п.н., старший преподаватель  каф. естественно-математических дисциплин ГАУ ДПО ЯО «ИРО».
9. «Традиция литературного портрета в творчестве Федора Абрамова и Дмитрия Шеварова" Никкарева Елена Викторовна, …..Ярославль. ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.
10.  «Презентация сборника «Обучение учащихся 5-6 классов навыкам решения и составления практико-ориентированных задач с использованием исторического и краеведческого материалов».    Урок-путешествие по Борисоглебскому краю. (Обобщение действий с рациональными числами).  Колесова Вера Николаевна, учитель математики МОУ Борисоглебской СОШ №2, победитель районного конкурса «Учитель года».
11. «Милая абрамовскому  сердцу деревня  в повестях "Пелагея"  и "Алька". Попов Михаил Константинович, Архангельск. Главный редактор литературного журнала «Двина». Член Союза писателей России.
12.   «Жанровое своеобразие малой прозы Ф.А. Абрамова». Степанова Маргарита Гелиевна, Ярославль. ……..ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.
13.  Произведения Ф.А.Абрамова в восприятии школьников Борисоглебского района.«Школа жизни произведений Абрамрова в современной школе». Шибанова Елена Витальевна, учитель литературы МОУ Борисоглебской СОШ №2. «Знакомство с творчеством Ф.А.Абрамова в 5 классе: от сердца к сердцу».  Орехова Светлана Николаевна, учитель литературы МОУ Вощажниковской СОШ.

 

14.  «Писатель о писателе». Щербаков Сергей Антонович. Член Союза писателей России.

                                        14.15 – 15.15

Обед. Трапезная Борисо-Глебского, что на Устье-реке мужского монастыря.

Экскурсия по монастырю.

15.15 – 15.30 – переезд в д. Опальнево. Экскурсия.

16.00 – 18.00 –

литературная гостиная «Чем живем-кормимся». За чашкой чая писатели и в живом диалоге делятся своими плодами творчества. Д.Опальнево. Дом «опальневской однодворки к.п.н., профессора Галины Андреевны Голотиной, друга семьи Абрамовых» -д. 14. 

 

 

На базе нашего района начинаются КПК по теме«Духовно-нравственная культура русского народа. История культуры и религии. Православие» в объёме 72 часов. Преподаватель к.к.н Резчикова Е.А. Курсы  проходят на базе МОУ Вощажниковской СОШ.  Начало занятий 26,27 марта. 

П О Л О Ж Е Н И Е

о IХ конференции

«Сохранение добрых традиций земли Борисоглебской»

Конференция проводится

19 апреля 2018 г.

по инициативе и поддержке отдела образования и воспитания Администрации Борисоглебского муниципального района, Борисоглебского отделения Фонда славянской письменности и культуры,

а также инициативной группы движения

«За сохранение добрых традиций»

В родном языке точное значение термина «традиция» – предание. Предание устанавливает отношение свободного взаимного признания между разными поколениями. Известно, что общество, в котором сохраняются традиции, является нравственно устойчивым, сильным. Традиции обеспечивают связь поколений, стабильность жизни, обороноспособность страны, гармоничное развитие молодежи. Истинным образцом воспитания в России всегда являлось традиционное духовное мировоззрение, основывающееся на понятиях долга, чести, нравственности. Вечными истинами провозглашались заветы добра и душевной чистоты, порядочности и служения Отечеству, сохранение вековых традиций.

Средствами передачи традиций являются слово, обычаи, народные песни, сказки, пословицы, одежда, зодчество и др.. В ходе подготовки к конференции участники изучают светлые традиции русского народа, родословие семьи как части истории Отечества, традиции защиты Отечества, русских праздников, традиции гостеприимства, милосердия, паломничества и т.д.

Цель проведения конференции:

воспитание  гражданского   сознания,  патриотизма,  формирование  нравственных ориентиров современной молодежи через добрые народные обычаи и традиции.

Задачи:

- Сохранение духовного, исторического, культурного наследия.

- Восстановление исторической памяти, достоинства, самосознания, преемственности в культуре.

- Пробуждение интереса молодёжи к истории родного края, духовным традициям России, судьбам соотечественников,  оставившим добрый след в истории нашей страны.

- Формирование навыков научно-исследовательской работы у молодежи.
УЧАСТНИКИ КОНФЕРЕНЦИИ

Участниками конференции могут быть школьники с 8 класса (13 лет) и старше, а также взрослые. В исключительном случае в конференции могут участвовать учащиеся младшего возраста.

РУКОВОДСТВО КОНФЕРЕНЦИЕЙ

Общее руководство конференцией осуществляет организационный комитет конференции (далее – оргкомитет), состав которого указан в Приложении 1 к настоящему Положению. Оргкомитет проводит работу по подготовке и проведению конференции, утверждает план проведения конференции и список участников, решает иные вопросы по организации работы конференции.

В случае возникновения затруднения по доработке докладов выступающие школьники и их научные руководители могут обратиться за консультативной и методической помощью к членам оргкомитета Лапшиной С.А. и Щукиной С.Ф. (тел. 8-960-537-86-12).

 

ЗАЯВКИ НА УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИИ

Заявки в форме анкеты (Приложение 2) принимаются непосредственно в оргкомитете конференции «Сохранение добрых традиций земли Борисоглебской» по адресу: 152 170 Ярославская область, п. Борисоглебский, ул. Октябрьская, д. 44, МУ ДПО ЦСУОП или пересылаются по электронной почте: E-mail: svetf2004@list.ru до 1 апреля 2018 года.

Тексты выступлений следует представить в оргкомитет до 1 апреля 2018 г. с целью определения соответствия содержания доклада теме заявленной конференции и допуске к выступлению.

Участники могут представить на конференции исследовательские и творческие работы, сочинения, рассказы, рефераты, эссе, виртуальная экскурсия.

Телефоны для справок:

8 905 1379736 или 8 48539 2 19 79 (пос. Борисоглебский), директор МУ ДПО ЦСУОП Клюкина Елена Юрьевна.

Ответственная за проведение конференции - методист МУ ДПО ЦСУОП Щукина Светлана Ференцевна (тел. 8 960 537 86 12).

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНФЕРЕНЦИИ

Конференция проводится в п. Борисоглебский Ярославской области 19 апреля 2018 г. с 9.00. часов (место проведения конференции согласуется).

Участнику конференции для выступления отводится до 10 минут и 2 минуты для ответа на вопросы. Техническое обеспечение докладов оговаривается заранее.

С целью активизации внимания слушающих в порядок проведения конференции включается состязательный элемент: каждый выступающий заранее продумывает два вопроса по содержанию своего выступления и после завершения доклада предлагает присутствующим школьникам ответить на них. Вопросы должны быть по существу темы.

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РАБОТ

1.​ Текст работы печатается на стандартных страницах белой бумаги формата А4. Шрифт типа Times New Roman, размер 14 , межстрочный интервал 1,5 мм; поля: слева 25 мм, справа- 10 мм, сверху и снизу – 20 мм.

1.​ Допустимо рукописное оформление отдельных фрагментов (формулы, чертежи, т.п.), которые выполняются чёрной пастой, тушью.

1.​ Минимальное количество страниц текста для исследовательских, творческих работ и рефератов – 4 (не считая титульного листа) Страницы должны быть пронумерованы.

1.​ Работа может иметь приложения. Приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены. В тексте доклада на них должны содержаться ссылки.

1.​ Работа и приложения (в том числе – список использованной литературы, ссылки на документы) скрепляются вместе с титульным листом (рекомендуются скоросшиватели и пластиковые файлы)

1.​ Титульный лист должен содержать: наименование конференции, полное наименование учебного заведения, тему работы, вид работы, сведения об авторах (ф.и.о., класс) и научных руководителях (Ф..И..О., учёная степень и звание, категория, должность, место работы), название населённого пункта и год выполнения работы.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТ

№ п/п	Критерий	Вес в баллах
1.	Полнота раскрытие темы	0-10
2.	Литературный язык работы, грамотность	0-10
3.	Логичность изложения	0-10
4.	Уровень самостоятельности и авторского вклада	0-10
5.	Соответствие традиционных и современных методов исследования форме и теме работы (перечислить)	0-10
6.	Соответствие оформления работы предъявляемым требованиям	0-10
7.	Культура выступления, чёткость и доступность изложения, грамотная речь	0-10
8.	Нарушение регламента.	-5

 

 

Предполагаемые темы конференции

«Сохранение добрых традиций земли Борисоглебской»

(2017 г.)

1. Игрушка – дело серьезное. Игры и игрушки родителей, дедов.

2. Патриоты Святой Руси – воинство необоримое.

Имена и судьбы соотечественников, оставивших добрый след в истории земли Борисоглебской.

3. Житие преподобного Иринарха Затворника и судьба моя, моей семьи.

4. Крестьяне – патриоты. Человек на земле. Традиции труда: земледелие, скотоводство и птицеводство (и т.п.: пчеловодство, коневодство…)

5.Выдающиеся люди района – патриоты: Герои войн и труда, защитники Отечества.

6. Общество трезвости на Борисоглебской земле до 1917 г. – история возникновения, направленность деятельности.

7. Охрана здоровья, медицина, судьбы врачей Борисоглебской земли в разные исторические периоды.

8. Добрые традиции рода, к которому принадлежу.

9. Судьбы колхозов Борисоглебского края.

10. Как проявлялся патриотизм наших земляков?

11. Стихи, прозаические произведения о нашей земле.

12. Борисоглебская земля в живописных произведениях Павла Рженко и др.

13. Презентация виртуальной краеведческой экскурсии, содержание которой представляет опыт обращения к теме патриотизма.

14. Благодетели и благотворители, благоустроители Борисоглебского района.

15. Сокровище нашего района – заповедный бор. Традиции, связанные с сохранением леса как сокровища.

16. «Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!» 17. Традиция бережного отношения к слову. Песни, пословицы и поговорки Борисоглебского края.

18. История учебных заведений района, судьбы педагогов, преподававших в них.

19. Судьбы библиотек и их хранителей.

20. Добрые традиции земли Борисоглебской в сохранении реки Устье, его притоков, святых источников, рек, протекающих по территории Борисоглебского района.

21. Военно-морской флот России, РФ и судьбы борисоглебцев.

22. Традиции милосердия на Борисоглебской земле.

23. О чем рассказала семейная фотография (письмо).

24. Что и как читали в старину?

25. История семейной реликвии.

26. История святынь (храмов, икон) и судьбы священства земли Борисоглебской.

27. Традиции, связанные со строительством домов, обустройством колодцев, двора и тому подобных хозяйственных построек, необходимых для ведения личного хозяйства в условиях жизни на селе, в деревне.

28. Мельницы и культура выпечки хлеба, секреты традиционной русской еды, изготовленной в русской печи.

29. Где родился, там пригодился.

30. Песни о нашей земле.

 

Другие, сопряженные с предлагаемыми темы, просим предварительно согласовать с руководителями конференции –

Е.Ю.Клюкиной, С.Ф.Щукиной.

Приложение 1

Состав организационного комитета конференции

«Сохранение добрых традиций земли Борисоглебской»:

Данилова Людмила Павловна, редактор газеты «Славянский рубеж»;

Дербышева Светлана Анатольевна, заведующий отделом образования и воспитания Администрации Борисоглебского муниципального района;

Клюкина Елена Юрьевна, директор муниципального учреждения дополнительного профессионального образования «Центр сопровождения участников образовательного процесса»;

Лапшина Светлана Алексеевна, сотрудник монастырского Борисо-Глебского музея;

Мартышин Владимир Сергеевич, председатель Борисоглебского отделения Фонда славянской письменности и культуры, директор МОУ Ивановской СОШ;

Огарева Марина Владимировна, методист МУ ДО ЦДТ пос. Борисоглебский;

Смекалова Евгения Николаевна, методист Государственного профессионального образовательного учреждения Ярославской области Борисоглебский политехнический колледж;

Шипулина Анна Александровна, директор школы духовно-нравственного и патриотического воспитания «Славяне»;

Щукина Светлана Ференцевна, методист муниципального учреждения дополнительного профессионального образования «Центр сопровождения участников образовательного процесса».

 

Приложение 2

Анкета участника конференции «Добрые традиции земли Борисоглебской»

 

Анкеты заполняются каждым участником (и в случае соавторства)

печатными буквами

1.​ Фамилия, имя, отчество

1.​ Пол (нужное подчеркнуть) М Ж

3. Дата рождения (число, месяц, год)

4.​ Место рождения

5.​ Школа (Полное официальное название учебного заведения), место работы, должность (для взрослых):

6. Класс

7.Почтовый адрес школы с индексом

8. Телефон школы

 

.

9. E-mail:

 

 

10.Домашний телефон (с кодом города)8(….)….

Сотовый телефон ________________

 

11. Тема выступления на конференции: «……………»

 

Намереваетесь ли участвовать в поощрительной поездке, если такая экскурсия состоится? (Для выступивших обучающихся) (ДА или НЕТ)

 

 

Руководитель: ФИО (полностью) – учитель … МОУ … СОШ

E-mail:

Телефон:

Убедительная просьба к участникам конференции:

Дорогие друзья!

Своевременно подайте заявку на выступление – от количества участников зависит формирование программы и определение места проведения конференции.

Не откладывайте, пожалуйста, написание работ до последней недели перед подачей. Начинайте трудиться над текстами выступлений заблаговременно.

Награждение участников конференции

Авторы лучших работ и научные руководители (по одному представителю от школы) в 2017 г. будут награждены паломнической поездкой. В г.Казань.

С уважением,

оргкомитет

Уважаемые гости нашего сайта, педагоги, обучающиеся,родители!

 

Информируем о проведении IVВсероссийского литературного конкурса «Герои великой Победы – 2018» (далее – Конкурс) в 2018 году.

Организаторы конкурса – Российское военно-историческое общество, Министерство обороны Российской Федерации, Министерство образования и науки Российской Федерации, Министерство культуры Российской Федерации, Российская государственная библиотека, Издательский дом «Не секретно».

Дополнительная информация о конкурсе размещена на сайте http://героивеликойпобеды.рф

 

В рамках муниципального конкурса профессионального мастерства педагогов «Воспитать человека» 21 марта 2018года в 13.00.часов в актовом зале МОУ Борисоглебской СОШ № 2 будет проведено заключительное мероприятие, в котором вам предстоит пройти второе и третье конкурсное испытание.

Научно-практической конференции «Инновационная деятельность сельских образовательных организаций: результаты и перспективы развития», которые пройдут на базе пяти образовательных учреждений Борисоглебского района 27 февраля. 

Программа межрегиональной научно-практической конференции

«Инновационная деятельность сельских образовательных организаций: результаты и перспективы развития»

27 февраля Борисоглебский МР

План работы секции

«Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС»

муниципальное общеобразовательное учреждение

Борисоглебская средняя общеобразовательная школа № 1

Борисоглебский муниципальный район,

Ярославской области

10.00-10.20	Организационный момент: Чай.
10.20 -10.50	«Основные результаты деятельности школы. Внеурочная деятельность»
11.00-11.40	Занятие по внеурочной деятельности во 2 классе по программе «Юный турист»	Клопов Владислав Валерьевич, учитель физической культуры (высшая квалификационная категория)
11.50-12.30	Занятие по внеурочной деятельности в 3 классе по немецкому языку «Солёная вода и пресная вода. Что сильнее?»	Топунова Татьяна Павловна, учитель немецкого языка (высшая квалификационная категория)
12.40-13.20	Занятие по внеурочной деятельности в 5 классе по программе «Русская лапта»	Давыдкин Валерий Иванович, учитель физической культуры (первая квалификационная категория)
13.20.-13.40.	Обед
13.45-14.30.	Семинар «Внеурочная деятельность в начальной и основной школе»	Выступающие «Система работы с одарёнными детьми в школе» Выступающие Бородулина О.Н., педагог-психолог МУ ДПО «ЦСУОП», Курицына С.А., учитель начальных классов МОУ Юркинской ООШ       Слушатели Московская Н. А. tkachi-school@mail.ru 43-82-37 Клименко Е. Р. tkachi-school@mail.ru 43-82-37 Шумилова И. Г. tkachi-school@mail.ru 43-82-37

 

План работы секции в МОУ Вощажниковской СОШ

«Средства индивидуализация образовательного процесса в сельской школе»

10.15 – 10.30 встреча гостей, кофе-пауза

10.30 – 11.30 «Жемчужное ожерелье» творческое представление учащихся МОУ Вощажниковской СОШ

11.40 – 12.20 занятия с использованием технологии индивидуализации:

1. «Обобщающий урок по теме «Имя прилагательное», русский язык, 3 класс. Преподаватель - Соловьева О.С., учитель начальных классов высшей категории.

2. «Знакомство с единицей веса – килограмм», математика, 1 класс. Преподаватель – Марасанова С.В., учитель начальных классов высшей категории.

3. «Имя числительное как часть речи», русский язык, 10 класс. Преподаватель – Кочнева И.В., учитель русского языка и литературы.

4. «Проектирование воспитательного мероприятия в разновозрастной группе». Фадеева С.В., заместитель директора по воспитательной работе

12.20 – 12.35 – обсуждение, обмен мнениями.

12.35 – 13.00 – обед

13.05 – 14.30 – конференция:

1. «Из опыта работы школы по созданию системы индивидуализации в образовательном учреждении» Чистова Т.В., директор МОУ Вощажниковской СОШ

2. «Представление опыта работы по применению технологии индивидуализации на уроках». Преподаватели: Харитонова Н.В., учитель музыки, МХК; Бокарева А.С., учитель истории.

3. «Средства индивидуализации в воспитательном процессе. Фадеева С.В., заместитель директора по воспитательной работе

4. Предпрофильная подготовка в системе индивидуализации. Честнова Т.В., школьный психолог.

5. Круглый стол – обсуждения, выступления гостей

Участники

Выступающие:

 

 

 

Слушатели:

Шуникова Н.С. 84853135455 grechnevo@yandex.ru

Шуников С.В. 89201157862 grechnevo@yandex.ru

Сдобникова Татьяна Владимировна sdobnikova-tatjana@yandex.ru, 89657289458

Мышкин Дмитрий Вячеславович mdv78@inbox.ru, 89108102534

Колтакова Светлана Евгеньевна (84855) 55-06-08

Соколова Валентина Алексеевна, 960-535-07-74, tmrchency@mail.ru

Коневникова О.В., Андреевская СОШ

 

План работы секции

«Формирующее оценивание в разновозрастных классах»

муниципальное общеобразовательное учреждение

Высоковская средняя общеобразовательная школа

Борисоглебский муниципальный район,

Ярославской области

9.50 10.20	Встреча участников рабочей группы (д.Алешкино) Прибытие участников рабочей группы
10.20-10.30	Организационный момент: чайная пауза.
10.35 -11.15	Презентация опыта использования технологии самооценивания (по Д.Д.Данилову) и формирующего оценивания (по М.Пинской) в урочной деятельности в РВГ в начальной и средней школе.	Иванова О.В. Технологии формирующего оценивания на уроках русского языка. Долинина Е.И. Использование приемов и методов формирующего оценивания для развития УУД учащихся на уроках биологии Малинина Н.Ю. Формирующее оценивание на уроках музыки (по программе Е.Критской) Бухалова Е.В Формирующее оценивание на уроках математики 5-6 классы Бухалова Т.Ю. Новый подход оценивания результатов обучающихся начальной школы в свете ФГОС
11.20-12.30	Использования технологии самооценивания и формирующего оценивания во внеурочной деятельности. - 1-4 класс. Проект «По тропинкам малой Родины»: эколого-патриотическое воспитание младших школьников в урочной и внеурочной деятельности. -5-9 класс. Круглый стол. Создание детского общественного объединения эколого-краеведческой направленности «ЭКСОЮН»	Классный руководитель2-3 классов   Классные руководители 5-9 классов
12.35-13.10	Выступление гостей, подведение итогов работы секции.	Выступающие:     Слушатели: Гущина Ольга Равиловна 8920-103-17-02 tmrchency@mail.ru Сибагатулина Светлана Александровна Сапожникова Наталья Александровна Щукина Светлана Ференцевна, методист МУ ДПО «ЦСУОП»
13.15-1330	Обед
13.35	Отправление участников рабочей группы (до д.Алешкино)

 

 

План работы секции на базе МОУ Ивановская СОШ

«Погружения в исторические эпохи в условиях школы целостного развития как эффективное средство духовно-нравственного воспитания и исторического образования и реализации стратегической программы развития школы».

Работы секции

10. - прибытие участников секции в школу

10. -11.30 Представление основных результатов деятельности образовательной организации. Знакомство с программой стратегического развития школы «Сельская школа будущего» 2017 - 2027 гг., концепцией «Школа целостного развития»

11.35-11.50 – введение в методику погружения в исторические эпохи

11.50 – 12.50 – посещение уроков и мероприятий, демонстрирующих фрагменты погружений в исторические эпохи: литературы, каллиграфии, музыки, английского языка, технологий, краеведения, родословия и др.

12.50 – 13.50 - Организация работы секции (выступления работников принимающей образовательной организации, гостей из других образовательных организаций). Подведение итогов работы секции.

13.50 – обед и отъезд

 

Выступающие на секции:

« Краеведение – источник духовно-нравственного воспитания» Вевель А. В. tkachi-school@mail.ru 43-82-37

 

Слушатели:

Головяшкина Надежда Васильевна 9201084511

Головяшкин Владимир Борисович 9610266389

Федорова Любовь Федоровна 4853832420

Шкунова Ольга Николаевна otrshkola@mail.ru (532)47198

Евсеева Елена Анатольевна otrshkola@mail.ru (532)47198

Гильфанова Юлия Расимовна

Бутусов А. В. tkachi-school@mail.ru 43-82-37

Зубова Е. Г. tkachi-school@mail.ru 43-82-37

Кирюшина И.А. , Андреевская СОШ

 

План работы секции на базе МОУ Краснооктябрьской СОШ

«Типология уроков по ФГОС»

1. 10 ч.00 мин. Заезд участников, регистрация. Рекреация 1 этажа.

2. 10.ч10 мин. Кофе-пауза. (кабинет домоводства) 1 этаж.

3. 10.ч 20 мин. Экскурсия по школе. Выставка творческих работ обучающихся.

4. 10.ч.30 мин. Вступительное слово Масленникова Н.Л. ( заместитель директора по УВР ). Кабинет № 6, 2 этаж.

5. 10.ч 45.мин -11.ч 30 мин. Открытые уроки

Коткова И.В. 3,4 класс. Урок развивающего контроля в разновозрастном классе начальной школы. Кабинет № 3 , 1 этаж.

Морозова Е.Ю. 1 класс. Урок открытия новых знаний в начальной школе.

Кабинет № 1, 1 этаж.

6. 10ч.40 мин.-12.25 мин. открытые уроки.

Жильцова Е.С. 2 класс. Урок рефлексии в начальной школе. Кабинет № 5, 2 этаж. Соловцева И.А. 5 класс. Урок-исследование в основной школе. Кабинет № 11 , 2 этаж.

Андреева С.М. 9 класс. Урок рефлексии в основной школе. Кабинет № 8, 2 этаж.

7. 12.30. Обед . Столовая школы.

8. 13.00-14.00 Выступления участников семинара. Рефлексия. Кабинет № 6, 2 этаж.

9. 14.00 Отъезд участников.

 

 

Участники семинара

Выступающие: «Типы уроков с соответствии с ФГОС», Завьялова Н.Ф

 

 

Слушатели

Егорычева О. А. tkachi-school@mail.ru 43-82-37

Реут С. С tkachi-school@mail.ru 43-82-37

Иванова Наталья Алексеевна otrshkola@mail.ru (532)47198

Бороздин Александр Михайлови otrshkola@mail.ru (532)47198

Информируем Вас о том, что 1 февраля 2018 года в Ярославле в 28-й раз стартовалобластной этап Всероссийского конкурса «Учитель года России» в 2018 году.

В конкурсе принимают участие 16 педагогов из 13 муниципальных образований области (во вложении – график выступлений участников на конкурсном испытании «Методический семинар» участников), из них 6 - учителя сельских школ, 10 – педагоги городских общеобразовательных организаций.

В период с 12 февраля по 15 марта hf,jnftn профессиональное (общественное) жюри конкурса,. Педагоги ОУ оценят участников  конкурса в 2-х конкурсных заданиях (интернет–ресурс, методический семинар).

В работе профессионального жюри принимают 33 педагога  ОУ

 

1. Бухалова Елена Вячеславовна – учитель математики МОУ Высоковской СОШ;

2. Долинина Елена Ивановна – учитель биологии, химии МОУ Высоковской СОШ;

3. Иванова Ольга Викторовна – учитель русского языка и литературы МОУ Высоковской СОШ;

4. Малинина Наталья Юрьевна – учитель иностранного языка МОУ Высоковской СОШ;

5. Хлапова Татьяна Брониславовна – учитель истории и обществознания МОУ Высоковской СОШ;

6. Борисенко Людмила Владимировна – учитель русского языка и литературы, МОУ Андреевской СОШ;

7. Коновалова Галина Валерьевна – учитель математики МОУ Андреевской СОШ;

8. Кирюшина Ирина Александровна – учитель биологии и химии МОУ Андреевской СОШ;

9. Игнатьева Светлана Алексеевна – учитель начальных классов МОУ Андреевской СОШ;

10. Спиридонова Кира Дмитриевна – учитель иностранного языка МОУ Вощажниковская СОШ;

11. Бокарёва Алёна Сергеевна – учитель истории, обществознания МОУ Вощажниковской СОШ;

12. Кочнева Ирина Валентиновна – учитель русского языка и литературы МОУ Вощажниковской СОШ;

13. Кунина Ольга Сергеевна – учитель математики МОУ Вощажниковской СОШ;

14. Сущикова Светлана Николаевна – учитель химии МОУ Ивановской СОШ;

15. Андреева Светлана Михайловна – учитель математики МОУ Краснооктябрьской СОШ;

16. Рябинина Валентина Евгеньевна – учитель математики и физики МОУ Краснооктябрьской СОШ;

17. Жильцова Екатерина Сергеевна – учитель английского языка МОУ Краснооктябрьской СОШ;

18. Шолина Елена Анатольевна – учитель русского языка и литературы МОУ Краснооктябрьской СОШ;

19. Масленникова Нина Львовна – заместитель директора по УВР МОУ Краснооктябрьской СОШ;

20. Спехова Анна Александровна – директор МОУ Краснооктябрьской СОШ;

21. Горбунова Ольга Николаевна – учитель начальных классов, учитель ИЗО МОУ Краснооктябрьской СОШ;

22. Боженова Ольга Игоревна - учитель английского языка МОУ БСОШ №2;

23. Вологдина Елена Владимировна - учитель английского языка МОУ БСОШ №2;

24. Кошкина Татьяна Валентиновна - учитель географии МОУ БСОШ №2;

25. Гусятникова Елена Михайловна - учитель изобразительного искусства МОУ БСОШ №2;

26. Михалёва Светлана Александровна - учитель истории и обществознания МОУ БСОШ №2;

27. Полетаева Клавдия Александровна - учитель математики МОУ БСОШ №2;

28. Колесова Вера Николаевна - учитель математики МОУ БСОШ №2;

29. Рыбакова Екатерина Борисовна - учитель начальных классов МОУ БСОШ №2;

30. Поварова Ольга Юрьевна – методист МОУ БСОШ №2;

31. Шибанова Елена Витальевна - учитель русского языка МОУ БСОШ №2;

32. Семёнова Оксана Олеговна - учитель физики МОУ БСОШ №2;

33. Филиппова Светлана Валериевна - учитель биологии, химии МОУ БСОШ №2

В  поселке Борисоглебский Ярославской области 2 - 3 февраля плодотворно прошли ХVIII  Всероссийские Иринарховские   чтения, в ходе которых состоялся  семинар "Применение корнесловно-смыслового подхода современным учителем".  Ведущий - к.п.н. В.В.Семенцов. На снимке - участники семинара. В Ярославской области охотно осваивают корнеслов - это дело добровольное,   и  многие педагоги   корнесловно, образно мыслят. Причина, вероятно, и в том, что огороды у всех - все с корнями дело имеют при посадке и прополке...  Только времени осваивать подход, как выяснилось,  больше у воспитателей садов, чем у учителей школ. В образовательную площадку, которая создана на базе "Центра сопровождения участников образовательного процесса"   поселка  Борисоглебский  вошли педагоги пяти образовательных организаций. Проявили заинтересованность в этой работе, приняли живое участие в семинаре и педагоги городов Ростова Великого, Углича, Ярославля и Иваново...
 

В целях повышения значимости воспитания детей и молодёжи в современном обществе, содействия развитию профессионального мастерства специалистов в области воспитания, распространения лучшего педагогического опыта педагогов образовательных учреждений Борисоглебского муниципального района,

В феврале-марте 2018 года проводится  муниципальный конкурс профессионального мастерства педагогов  образовательных учреждений Борисоглебского муниципального района «Воспитать человека» 

ПОЛОЖЕНИЕ

о муниципальном конкурсе профессионального мастерства

«Воспитать человека»

В мае 2015 года Распоряжением правительства РФ № 996 – Р утверждена «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года».

Цель конкурса:

- повышение значимости воспитания детей и молодёжи в современном обществе

Задачи:

- привлечение внимания органов местного самоуправления, всех заинтересованных организаций, средств массовой информации, широкой педагогической, родительской общественности и детско-юношеских организаций к устойчивому развитию воспитания детей;

- выявление высококлассных специалистов в области воспитания, поддержка и повышение их социального и профессионального статуса;

— содействие развитию профессионального мастерства специалистов в области воспитания;

— представление лучших образцов воспитывающей деятельности, обеспечивающих высокие результаты в области воспитания обучающихся;

— выявление и распространение инновационного воспитательного опыта лучших практик в педагогической, социокультурной деятельности, а также новых психолого-педагогических методик, технологий в области воспитания детей и молодежи;

— создание условий и возможностей для самовыражения творческой и профессиональной индивидуальности специалистов в области воспитания детей, реализации их личностного потенциала (формирование команды участников конкурса профессионального мастерства регионального и более высокого уровня).

 

Участники конкурса

В конкурсе принимают участие команды образовательных организаций в количестве 3 человек. В состав команды могут входить руководители, заместители руководителей образовательных организаций, педагоги организаторы, социальные педагоги, старшие вожатые, вожатые, классные руководители и другие категории педагогических работников, осуществляющие свою деятельность в области воспитания в образовательных организациях, имеющие педагогический стаж работы не менее 3 лет. От каждого образовательного учреждения в конкурсе могут принять участие несколько команд педагогов.

 

Номинации конкурса

1.​ Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Формы и методы воспитательной деятельности, направленные на формирование ценностей человеческой жизни, смысла жизни; ценности мира как принципа жизни, ценности добра, справедливости, милосердия, чести, достоинства; свободы совести и вероисповедания; толерантности, представления о вере, духовной культуре и светской этике.

2.​ Формирование ценностного отношения к семье.

Формы и технологии воспитательной деятельности, направленные на формирование ценности семьи, уважения к родителям, заботы о старших и младших.

3.​ Гражданское и патриотическое воспитание.

Под гражданским и патриотическим воспитанием подразумеваются такие формы и технологии организации воспитательной деятельности, которые нацелены на формирование гражданской активности и ответственности за современность и будущее своей организации, школы, района, посёлка, страны; знание, понимание, изучение истории своей страны (добровольчество, поисковая деятельность, краеведение, школьные музеи и др.).

4.​ Физическое воспитание.

Формирование ценностного отношения к своему здоровью, здоровому образу жизни, физической активности (спортивные клубы, туристические секции, деятельность, направленная на популяризацию здорового образа жизни).

5.​ Трудовое воспитание.

Воспитание, которое направлено на формирование ответственного, ценностного отношения к труду, профессиональную ориентацию обучающихся.

6.​ Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Воспитание, которое направлено на формирование ценностей: дара слова, красоты в различных её проявлениях, творчества.

7.​ Воспитание в медиапространстве.

Формы и технологии работы, связанные с медиапространством, электронными и печатными СМИ, созданием воспитывающего информационного контента (детские СМИ, сетевые проекты).

8.​ Экологическое воспитание.

Воспитание бережного отношения к окружающей среде (экологические движения, проекты, клубы).

9.​ Воспитание в работе с детскими общественными объединениями.

Система воспитательных форм и технологий, к которым обращается педагог, сопровождающий деятельность детского общественного объединения ( в том числе первичного отделения РДШ).

Сроки и порядок проведения конкурса

Конкурс будет проходить в период с 5 февраля по 7 марта 2018 года.

Конкурс проходит очно и состоит из нескольких испытаний:

1.Мастер-класс. Конкурсантам предлагается провести для своих коллег мастер-класс, в рамках которого они смогут рассказать об используемых ими приёмах, методах, техниках воспитания, а так же научить коллег пользоваться ими. Время проведения не более 30 минут. (Тему мастер-класса формулируют сами конкурсанты).

Критерии оценки:

№	Критерии	Баллы Соответствие конкретному критерию оценивается в диапазоне от 0 до 5 баллов.
1.	Соответствие цели и задач заявленной аудитории
2.	Оптимальность подбора форм и методов работы
3.	Соответствие ценностно-целевых установок деятельности современному национальному воспитательному идеалу (в соответствие с Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России)
4.	Ориентированность мастер-класса на создание условий для воспитания у детей активной гражданской позиции, гражданской ответственности, основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского общества (для всех номинаций)
5.	Ориентированность мастер-класса на формирование у детей патриотизма, чувства гордости за свою Родину, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России, развитие поисковой и краеведческой деятельности, детского познавательного туризма (для номинации гражданское и патриотическое воспитание)   Ориентированность мастер-класса на формирование у детей ответственного отношения к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни (для номинации физическое воспитание).   ориентированность мастер-класса на формирование у детей умений и навыков самообслуживания, потребности трудиться, добросовестного, ответственного и творческого отношения к разным видам трудовой деятельности, включая обучение и выполнение домашних обязанностей; формирование профессионального самоопределения (для номинации трудовое воспитание);   Ориентированность мастер-класса на содействие популяризации в информационном пространстве традиционных российских культурных, в том числе, эстетических, нравственных и семейных ценностей и норм поведения (для номинации воспитание в медиапространстве).   Ориентированность мастер-класса на развитие у детей экологической культуры, бережного отношения к родной земле, природным богатствам России и мира; воспитание чувства ответственности за состояние природных ресурсов, умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии (для номинации экологическое воспитание).   Ориентированность мастер-класса на привлечение детей к социально-значимых познавательных, творческих, культурных, краеведческих, спортивных и благотворительных проектах, в волонтёрском движении (для номинации воспитание в работе с детскими общественными объединениями).
6.	Творческая находка
7.	Соответствие результата заявленной цели
8.	Система оценки результата мастер-класса
9.
10.
	Максимальна оценка	50 баллов

 

 

2. Публичное выступление.

Конкурсанты готовят выступление на 7-10 минут по заранее выбранной теме (по проблемам воспитания).

Конкурсантам будет предложено принять участие в открытой дискуссии по теме своего выступления и возможно другим проблемам воспитания в современной России, о тенденциях и перспективах, рисках и ограничениях.

Критерии оценки:

№	Критерии	Баллы Соответствие конкретному критерию оценивается в диапазоне от 0 до 2 баллов.
1.	Соответствие выступления заявленной теме
2.	Содержательность выступления
3.	Соответствие ценностно-целевых установок современному национальному воспитательному идеалу
4.	Творческий замысел
5.	Аудио-визуальное сопровождение выступления
6.	Мастерство публичного выступления
7.	Аргументированность высказываемых мнений
8.	Умение отстаивать свою позицию
9.	Уважительный и партнёрский стиль общения с коллегами
10.
	Максимальная оценка	20 баллов

 

3. Конкурсное испытание «Образовательный проект»

Цель: демонстрация финалистами конкурса культуры проектирования в образовании, видения существующих проблем и путей их решения, умения продуктивно работать в команде и выстраивать конструктивное взаимодействие.

Формат конкурсного испытания: командам – участникам конкурса будет предложено в течение 15 минут провести обсуждение и выбрать тему образовательного проекта в рамках направления предложенного жюри. А так же распределить зоны ответственности каждого члена команды.

Группы получают не менее 3 часов для разработки образовательного проекта и его оформления в электронном и/или другом формате. Для представления образовательного проекта группа получает 15 минут и в течение 5 минут отвечает на вопросы экспертов.

 

Оценка выполнения конкурсного задания осуществляется по 5 критериям, каждый из которых включаем 5 показателей. Соответствие конкретному показателю оценивается в диапазоне от 0 до 2 баллов.

№	Критерии	Показатели	Баллы
1.	Исследовательская деятельность	продуманный и разносторонний анализ ситуации	От 0 до 10
		видение разных проблем и понимание сути решаемой проблемы
		способность выдвигать гипотезы н предположения, проводить проверку и основывать свои выводы
		продуманность и четкая последовательность плана действий
		выстраивание целеполагания (умение ставить и осознавать цели, понимание ожидаемых результатов, соотнесение задач с поставленными целями)
2.	Коммуникационная и языковая культура	выстраивание конструктивного взаимодействия в командной работе (умение слушать и слышать)	От 0 до 10
		вовлеченность в разработку и представление проекта, умение осмыслить и переработать имеющийся опыт
		культура речи и корректное использование понятийного аппарата
		умение формулировать вопросы, делать комментарии и отвечать на поставленные вопросы
		культура ведение дискуссии (уважение других точек зрения, понимание других точек зрения)
3.	Актуальность и реалистичность решений	доказательство значимости проблемы проекта для образования	От 0 до 10
		видение разных путей их решения проблемы, обоснование гипотезы и аргументированность выбора решения
		видение путей эффективного решения существующих; проблем и значимости решении для образования
		реалистичность ресурсного обеспечения и минимизация возможных рисков
		возможность распространения н внедрения проекта в образовательную практику, потенциал тиражирования
4.	Результативность	объективность н наглядность достижения поставленных целей и выполнения задач проекта	От 0 до 10
		прогнозируемость результатов, соотнесение достигнутых и планируемых результатов
		конкретность и продуктивность деятельности (продукты эффекты проекта)
		использование сравнительных подходов в разработке и представлении образовательного проекта (сопоставление и использование лучших практик)
		эффектность, наглядность и культура представления проекта
5.	Творчество и оригинальность представления проекта	нестандартность н оригинальность идей и предложений	От 0 до 10
		умение видеть новые стороны в обсуждаемой проблеме
		инициативность и ответственность при выполнении задач образовательного проекта
		адекватность оценки и самооценки деятельности и результатов проекта, способность к внесению корректив
		проявление творчества, индивидуальности и яркий стиль представления проекта
Максимальное количество баллов			50

Приложение 2 к приказу отдела

образования и воспитания Администрации

Борисоглебского муниципального района

№ ….. от 12.2017

 

 

Состав организационного комитета

муниципального конкурса профессионального мастерства педагог образовательных учреждений Борисоглебского муниципального района «Воспитать человека»

1.​ Клюкина Е.Ю., директор МУ ДПО «ЦСУОП» - председатель.

Члены организационного комитета.

2.​ Щукина С.Ф., методист МУ ДПО «ЦСУОП». (По согласованию)

3.​ Руднова Н.Н., методист МУ ДПО «ЦСУОП». (По согласованию)

4.​ Синициына А.Н., методист МУ ДПО «ЦСУОП». (По согласованию)

Приложение 3 к приказу отдела

образования и воспитания Администрации

Борисоглебского муниципального района

№ ….. от 12.2017

Состав жюри

муниципального конкурса профессионального мастерства педагог образовательных учреждений Борисоглебского муниципального района «Воспитать человека»

1.​ Дербышева С.А., заведующий отделом образования и воспитания Администрации Борисоглебского муниципального района

2.​ Клюкина Е.Ю., директор МУ ДПО «ЦСУОП».

3.​ Щукина С.Ф., методист МУ ДПО «ЦСУОП». (По согласованию).

4.​ Руднова Н.Н., методист МУ ДПО «ЦСУОП». (По согласованию)

5.​ Аниканов А.Ю. (отец Александр) (По согласованию).

6.​ Суханова Л.А., педагог-психолог МУ ДПО «ЦСУОП». (По согласованию)

7.​ Куликова Т. Г. (председатель Совета ветеранов Борисоглебского МР) (По согласованию).

8.​ Представители образовательных организаций. (3-4 человека)

15 декабря 2017 года в городе Ростове Ярославской области состоялся IХ Межрегиональный этап  XVIМеждународной Ярмарки социально-педагогических инноваций.

Список  проектов – победителей  IХ Межрегионального этапа 

XVI Международной Ярмарки социально-педагогических инноваций

(по результатам заочной, очной экспертизы и востребованности участниками)

 

 

Ярославская  область

 

Борисоглеб и Борисоглебский район

1. Проектирование урока по предмету «Окружающий мир» на основе технологии индивидуализации образовательного процесса

МОУ Борисоглебская  СОШ № 1, п. Борисоглебский

Барабанщикова Елена Валерьевна, учитель начальных классов